Bij bloementherapie is het gebruik van Bach-bloemen voor kinderen wijdverbreid, omdat het effectieve en veilige remedies zijn, die de emotionele veranderingen van kinderen kunnen oplossen, zonder verslavingen te veroorzaken of bijwerkingen te geven. Bovendien is het juist wanneer ze worden voorgeschreven aan kinderen of dieren, dat hun effectiviteit en het ontbreken van een placebo-effect kan worden aangetoond.

Kinderen zijn puur en onmiddellijk, ze hebben minder conditionering en bovenbouw, cultureel en karakteristiek, en daarom reageren ze veel sneller dan volwassenen op de transformerende en harmoniserende kracht van Bachbloesems. De methode voor het combineren van de bloemenremedie met de veranderde gemoedstoestand van het kind is dezelfde als die voor volwassenen. Te midden van zoveel "verhalen" zijn er altijd waarheden en sleutels om hun gedrag te begrijpen. Op deze manier kunnen aandachtige ouders een beeld scheppen van de situatie die aan de bloementherapeut moet worden geboden, voor de voorbereiding van de persoonlijke vermenging van haar kinderen en de daaropvolgende aankoop van Bach-bloemen.

Bachbloesems voor kinderproblemen

Of het nu scholastische problemen zijn, of karakterproblemen, tijdelijke veranderde emotionele toestanden, of persistente loop van de tijd, Bachbloesems voor kinderen pakken aan en lossen de typische ongemakken van de kindertijd op, brengen rust en welzijn terug. Laten we nu kijken naar wat voor typische situaties de interventie van bloesemremedies vereisen, ontdekt door Edward Bach.

Veranderingen: aanpassing aan nieuwe of voorbijgaande situaties

Walnoot: van de Bachbloesems voor kinderen helpt deze remedie elke verandering onder ogen te zien en de fasen van groei te beheren. Het helpt om de veranderingen rustig onder ogen te zien: de geboorte van een klein broertje, het einde van de vakantie met het daaruit volgende begin van de lessen, overdrachten van de ene school naar de andere, verhuizingen, enz. Deze bloem is ook zeer geschikt voor aandoeningen van gebit, groei en wanneer zich moeilijkheden voordoen bij het aanpassen aan nieuwe omstandigheden die bekend zijn, scholastisch en milieuvriendelijk.

Angst: gekoppeld aan bekende en onbekende dingen

Mimulus: het is de remedie voor de angst voor bekende dingen. Het kind lijkt bijzonder verlegen te zijn, geagiteerd door het idee om bij zoveel kinderen te horen en te moeten praten voor de leraar en zijn metgezellen. Hij bloost gemakkelijk, stottert, zijn handen zweten, toont ongeduld met excessen: te veel licht of duisternis, overmatige kou of hitte. Deze bloem helpt de tremoren van het dagelijks leven onder ogen te zien. Angst verandert in rust, kalmte, evenwicht, het verwijderen van voorwerpen uit de afschuwelijke sluiers waarmee de fantasie hen bedekt had. Terwijl Aspen de remedie is van angsten uit de voorouders. Het kind is bang voor het donker, voor de zwarte man, voor geesten of monsters. Hij voelt de behoefte om in slaap te vallen met het licht aan en de deur open. Om deze reden lijdt hij aan slapeloosheid, nachtmerries, nachtelijke enuresis (bedplassen). De remedie bevordert een vredige slaap zonder slechte dromen.

Afleiding en leermoeilijkheden

Clematis is de remedie voor afgeleid kinderen, die dromen met open ogen en vluchten met fantasie, in verre werelden of in science fiction. Deze kinderen tonen onverschilligheid voor het heden, ze zijn verstrooid, onzorgvuldig, onhandig, onderhevig aan frequente ongelukken en verwondingen, maar zonder te klagen. Niet in staat om constant te leren. De bloem brengt ze terug naar de aarde, in het heden, en helpt hen alles te realiseren wat goed in hen is: creativiteit, zoetheid en verbeeldingskracht. Kastanjeknop wordt gebruikt voor kinderen die dezelfde fouten herhalen, omdat ze niet leren van ervaringen uit het verleden of die van anderen. Ze verzamelen mislukkingen op school vanwege onvermogen zich te concentreren en te observeren. Deze kinderen hebben geen aandacht; ze praten in plaats van luisteren: ze doen alsof ze voorzichtig zijn, maar ze zijn niet geïnteresseerd in wat hen wordt verteld. Gedesoriënteerd op een emotioneel en / of mentaal niveau. Vroeggeboorte, met vertraagde mentale of psychofysische ontwikkeling. De remedie opent de ogen en ontwikkelt het bewustzijn van iemands acties en helpt hen zich te herinneren, waardoor ze meer aandacht voor anderen hebben zodat ze van hen kunnen leren.

Hyperactiviteit door ongeduld of overmatig enthousiasme

Impatiens is de bloem van hyperactiviteit als gevolg van ongeduld of impulsiviteit. Deze kinderen worden ongeduldig als volwassenen tijd verspillen. Ze zijn petulant en janken tijdens bezoeken, aankopen, wacht. Ze kunnen lijden aan spraakstoornissen, hyperkinese of stotteren. Hyperactiviteit met aandachtstekort. Ze zijn intelligent en extravert, maar te opgewonden; ze kunnen vijf minuten niet zitten; ze zijn levendig, hyperactief en hectisch. Vervain: is in plaats daarvan de remedie van hyperactieve kinderen, voor overmatig enthousiasme. Ze stampen met hun voeten als ze overstuur zijn, ze hebben moeite om in slaap te komen vanwege opwinding. Ze zijn hebzuchtig, veelvraat en boulimia voor levendigheid.

Continu verzoek om aandacht

Heather is de bloem van kinderen die een overdreven gehechtheid aan hun ouders vertonen en bang zijn voor verlating. Ze zijn wispelturig, ze zijn opdringerig en erg spraakzaam. Kennelijke voortdurende behoefte aan kameraadschap, medeleven en hulp. Ze vertonen een overmatige levendigheid, egoïsme, aandachtsgebrek door logorroïsch en centraliserend exhibitionisme. Vaak verwend, egocentrisch, ze hunkeren altijd naar voedsel en snoep. Holly, aan de andere kant, is de bloem van kinderen die lijden aan jaloezie, die achterdochtig, wraakzuchtig en gevoelig zijn en met geweld exploderen. Ze zijn jaloers op wat hun pasgeboren broertje wordt gegeven en ze manifesteren het met woede en wrok.

Pesten of indienen

Vine is de remedie tegen pesten, ruziezoekende kinderen die hun metgezellen slaan, die op zoek zijn naar gezelschap om te kunnen opleggen en bevelen en domineren. Omzeil vaak Centaury-kinderen die worden gekenmerkt door grote overgave, volgzaamheid, te veel gehoorzaamheid. Ze lijden aan minderwaardigheids- of onderwerpingcomplexen in vergelijking met hun klasgenoten. Zwijgzaam maken ze geen problemen voor de ouders, ze zijn stil voor abulia of om sympathiek te zijn voor volwassenen.